U sklopu nastavnog predmeta Tehnička kultura, učenici 8.a/b razreda realizirali su nastavnu aktivnost u okviru teme 1.9 Energetska učinkovitost, povezanu s međupredmetnom temom Održivi razvoj i Ciljem održivog razvoja 13 – Djelovanje u području klime.
Tijekom nastavnog sata učenici su usvajali znanja o klimatskim promjenama, njihovim uzrocima i posljedicama te o ulozi energetske učinkovitosti u smanjenju potrošnje energije i emisije stakleničkih plinova. Kroz primjere iz svakodnevnog života analizirali su mogućnosti racionalne uporabe energije, važnost primjene energetski učinkovitih rješenja te korištenja obnovljivih izvora energije u cilju očuvanja okoliša.
Poseban naglasak stavljen je na razvoj odgovornog ponašanja prema okolišu, osobne i društvene odgovornosti te razumijevanje utjecaja ljudskih aktivnosti na klimatske promjene. Učenici su poticani na kritičko promišljanje i aktivno sudjelovanje u raspravama o mogućim rješenjima za ublažavanje klimatskih promjena na lokalnoj i globalnoj razini.
Kao završni dio nastavne aktivnosti, učenici su izrađivali plakate na temu „Ublažavanje klimatskih promjena“, pri čemu su primjenjivali stečena znanja, razvijali kreativnost, suradničko učenje i komunikacijske vještine. Plakati su sadržavali poruke o štednji energije, odgovornoj potrošnji resursa te važnosti održivog načina života.
Ostvareni odgojno-obrazovni ishodi:
- učenik objašnjava pojam energetske učinkovitosti i njezinu važnost
- povezuje potrošnju energije s klimatskim promjenama
- predlaže mjere za smanjenje negativnog utjecaja čovjeka na okoliš
- razvija svijest o osobnoj odgovornosti za očuvanje prirodnih resursa
Provedenom nastavnom aktivnošću ostvareni su ciljevi međupredmetne teme Održivi razvoj, posebice u području odgovornog odnosa prema okolišu i klimatskih promjena, čime se učenike sustavno osposobljava za aktivno građanstvo i održivu budućnost.
ODGOJNO-OBRAZOVNI ISHODI (S KURIKULUMSKIM OZNAKAMA)
Tehnička kultura – 8. razred
- TK OŠ B.8.3. – Učenik objašnjava načine proizvodnje i korištenja energije te važnost energetske učinkovitosti.
- TK OŠ B.8.4. – Učenik povezuje uporabu tehničkih sustava s utjecajem na okoliš.
Međupredmetna tema Održivi razvoj
- OR C.3.1. – Učenik analizira utjecaj ljudskih aktivnosti na okoliš i klimatske promjene.
- OR C.3.2. – Učenik predlaže mjere za održivo korištenje energije i resursa.
ZAKLJUČAK (AKTIVNOST I NASTAVA)
- Aktivnost je doprinijela razvoju ekološke svijesti i odgovornog ponašanja učenika.
- Nastava je potaknula učenike na promišljanje o vlastitoj ulozi u očuvanju okoliša.
- Ovakvim primjerima dobre prakse škola aktivno doprinosi ciljevima održivog razvoja.
Objave: Ublažavanje klimatskih promjena (Državni hidrometeorološki zavod – DHZ)
